包小兵 伊翠娟 郝英

【摘 要】高校教育是民族音乐文化传承的重要途径。本文通过调查民族音乐在呼伦贝尔学院课程设置现状，探讨民族音乐在高校课程中的设置存在的问题，进行分析并提出建议更好的促进民族音乐在高校传承的工作的开展。

【关键词】民族音乐；课程设置

呼伦贝尔学院是呼伦贝尔地区唯一一所全日制本科院校。该学院立足于呼伦贝尔，服务于内蒙古，是为内蒙古各地区输送高素质人才的摇篮。呼伦贝尔当地少数民族音乐文化历史悠久，种类丰富，是民族文化的瑰宝。在2005年联合国教科文组织将长调列入世界级非物质文化遗产，呼伦贝尔地区的鄂伦春、鄂温克、达斡尔等少数民族的优秀音乐文化也被列入了国家级和呼伦贝尔市一级非物质文化遗产，这不仅是宝贵的文化遗产同时也是可以在高校进行传承优秀的教材。大学生在学校接受过高等教育，有一定的文化底蕴，对于民族音乐文化内涵的理解比较深入。再有，呼伦贝尔学院培养的学生就业多数要回到民族地区学校服务，大学生自己就是民族音乐文化传承人，将自己在学校所学的优秀的民族音乐文化可以在当地进行传承或者对当地的民族音乐进行整理。因此，民族音乐非物质文化遗产在高校进行传承是紧迫的工作。

一、 呼伦贝尔学院民族音乐课程设置现状

（一）民族音乐课程的设置

呼伦贝尔学院民族教务处2008年成立了公共艺术 课程，将《书法鉴赏》、《影视鉴赏》、《音乐鉴赏》和《民族民间广场舞》乐鉴赏 和 四门公共艺术课程列为必修课程，同时设置了公共艺术管理科，为课程的正常开设做好后勤保障。……