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浅论声乐教学中的高位置声音

2014-10-21李翔

北方音乐 2014年10期
关键词:声乐教学训练重要性

李翔

【摘要】歌唱中关妙的声音是靠歌者运用正确的方法勤奋练习而来的,声音的质感应该竖立、通畅、圆润、色彩多样、明暗适度,最重要的是高位置和穿透力(project);科学的演唱下,用较小的力量和较小的声带负荷下,声音能够贯穿全场、声震达宇。如果没有统一、通畅、圆润的高位置,声音会变得“凌乱不堪”。也就是说高位置的声音能增添声音的质感,使声音更具有可审美的价值;没有高位置的声音,是乏味的。因此,高位置的声音是歌唱的一个重要技巧。

【关键词】声乐教学;高位置;训练;重要性

一、什么是高位置声音

学习声乐要求声音集中,就是要有高位置,声音是通过声波的形式传送的,它不存在我们口中所讲的位置问题,声乐学习中讲高位置是一种形容或习惯,它实际指的是有头腔共鸣的声音位置,有头腔共鸣的位置就是有高位置的声音。当我们的声音有了充分的、丰富的头腔共鸣时,其他腔体的共鸣也比较容易得到,这种声音柔和、明亮又轻巧、灵活,便于运用,吐字也较清楚,音准也较好。如何找到声音的高位置便成为我们学习声乐过程中不得不去解决的问题。歌唱中,低位置的声音是散的、扁的,没有足够的声音质感、色彩有局限性,是一种非积极的歌唱状态,或者说是一种听上去给人平庸的质感,没有声震全宇的穿透力,但歌唱者本身却觉得声音非常响。而高位置的声音是圆润、通畅、遮掩、竖立的,它非常容易透过伴奏乐队,有贯穿全场的穿透力。……

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