季碧薇

【摘要】农村学校音乐教学存在农村家长不重视孩子艺术方面的培养的问题，导致农村音乐教学的效果不甚理想，致使学生的艺术素质整体相对较低。通过合理地开发和利用农村学校音乐教学中的课程资源，其中包括学校内部资源和校园外部资源，能够充分地激发学生学习音乐的兴趣，显著地提高农村学校音乐教学的质量。文章针对农村学校音乐教学中课程资源的开发进行了探讨，以供参考。

【关键词】农村学校；音乐教学；课程资源开发；艺术素质

中国农村人口数量众多，由于受到信息、交通、经济等方面的影响，导致农村教育基础相对薄弱，尤其是在现代应试教育模式的冲击下，导致音乐并没有作为素质教育的有机组成部分进行实施，农村学校音乐教学的课程资源开发并不理想。如何充分地开发和利用农村学校音乐教学中的课程资源，已经成为现代农村学校音乐教学改革的重点课题。

一、农村学校音乐教学中的学校内部音乐课程资源开发

农村学校音乐教学中的资源开发应该充分、合理地应用校园内的课程资源，其中主要包括以下三个方面：

（一）校报、校广播电台等校园内部资源的开发

每个农村学校都有宣传画廊、广播电台，部分学校还有校报，这些都是学校宣传和实施音乐教学的课程资源。因此，农村学校的音乐教师应该和相关部门联系，通过广播电台播放课堂上的音乐，在校报内版设专门的音乐栏目，例如音乐知识讲座、每周一歌等，同时鼓励学生们撰写音乐评论，并在校报、画廊中发表，为农村音乐教学的课程资源开发创造良好的音乐气氛。……