李峥

【摘要】众所周知，二胡是中国的历史文化遗产，是中国众多民族乐器中最具代表性的乐器之一。其表现形式多种多样，深受社会大众喜爱。而在如今，二胡已经成为一种音乐课程走进了同学们的生活，在众多音乐教师的共同努力下，二胡教学逐渐走向正轨。但是，由于二胡教学的特殊性，教师对于如何教好二胡充满不同方面的疑惑，对于如何才算是真正的“学有所成”也有不同的见解。

【关键词】二胡教学；音乐素养；创造思维；存在问题；教学建议

在过去，二胡只是民间艺术表演所使用的乐器而已，并且，在当时二胡的演奏登不上大雅之堂，是一些民间艺人的说唱工具。但是，现如今，二胡已经成为了一个炙手可热的演奏乐器，其重要性也渐渐被人们发掘出来，越来越多的人开始喜欢并开始演奏二胡。依靠着大家的热情和决心，二胡已经享誉国内外，越来越多的学生慕名而来学习二胡的演奏。但是，二胡是属于中国的古典乐器，教师在培养学生的基本演奏能力之外，还要考虑到学生的音乐素质和创造思维，让学生们学会思考，学会创新，这也是越来越多的二胡教师们共同研究的话题。

一、树立正确的学习观和教学观

在这里提到的学习观和教学观是专门针对学生和教师的，其实无论学习任何东西，教师都要有一个正确的教学理念，只有如此，学生才不会偏离正确的轨道，找到适合自己的学习之路，从而树立正确的学习观和人生观。……