王小娟

【摘要】近年来，随着我国艺术门类教育事业的不断发展，声乐演唱教学得到了更大的关注，并在多方的协助下得到了更大的发展。但就目前的状况而言，我国高等教育中声乐演唱教学仍然存在很大的进步空间。为了有效提升声乐演唱的教学质量和水平就要对其教学手段进行深入探究和分析。声乐在很大程度上是“唱”和“演”两门艺术的结合，所以在实际教学过程中不仅要传授给学生们必要的演唱技巧，更要引导学生们能够通过丰富的肢体语言来将自身的情感表达出来。在这样的条件下，如何使学生们能够正确地运用肢体语言成为了一个值得研究的课题。

【关键词】肢体语言；声乐演唱；教学；运用

從专业角度来看，肢体语言对于培养学生全面的演唱能力，完善学生的音乐实践能力，提高学生音乐修养等方面都具有着不可泯灭的作用。通常情况下，在进行声乐演唱的过程中，需要演唱和表演两者的相互结合，只有在互相协调的状态下才能完成声乐表演。但是当前我国声乐演唱教学中所面临的一个重要问题就是学生们在情感表达方面的欠缺。在这样的条件下，肢体语言将在某些方面促进学生们对于情感的表达能力，进而强化学生们的声乐演唱水平。

一、在声乐演唱教学中应用肢体语言的重要作用

通常情况下，人们在进行歌唱过程中都需要借助于呼吸器官、发声器官以及共鸣器官来进行整体发声。但是要想获得良好的发声效果，使声音能够处于兴奋积极状态，肢体语言是不可或缺的重要一部分。……