张海燕

【摘要】音乐是一种社会艺术，音乐可以提升社会文明，净化社会风气。音乐教育是美育教育，更是人格教育。初中音乐教学是音乐教育的基础。文章介绍了初中音乐教育的现状，提出了创新初中音乐教学模式的具体措施。

【关键词】传统教学观念；初中音乐；教学模式；现状；措施

初中音乐教学是一项重要工作，它能增强学生对音乐的感知力，能培养学生的审美，提高学生的综合能力。随着初中音乐教学改革的不断推进，初中音乐教师要紧跟时代的步伐，不断更新初中音乐教学的观念，创新初中音乐教学模式，从而更好地完成音乐教学的任务。

一、初中音乐教学现状

多年以来，由于应试教育的严重影响，初中音乐教学始终不能被大家所重视。课堂教学，教学方式单一，始终都在沿用着老套子，即教师教，学生唱；更有甚者，音乐课有时还被其他学科所挤占。这样，音乐课难以发挥其应有作用，严重影响着初中生音乐素质的提高。

（一）初中生的声乐基础差

初中阶段是人生的一个关键阶段，是初中生的身心发育的关键期。初中生的人生观、价值观的形成，初中生的审美意识的提高，初中生综合素质的形成，无不与这一阶段的培养有着密切的关系。因此，在初中阶段开设音乐课，是十分必要的。

大家都知道，小学的音乐课教学，就是唱歌，音乐课就是“唱歌课”，小学音乐课的所有的教学内容，也就是小学音乐教材中的那几首歌曲。而初中音乐教学就不同了，它较之小学音乐教学发生了显著的变化，它不再只是唱唱歌那么简单了。……