张放

【摘要】文章介绍了高校钢琴即兴伴奏课程的重要性和必要性，并阐述了钢琴即兴伴奏能力在高校课程中的定位。最后从激发学生的学习热情、科学设置即兴伴奏课程、改进即兴伴奏教学方法、丰富学生的演出经验和加强培养应用型人才五个方面，对高校钢琴即兴伴奏能力的课程培养进行了科学合理的探究，对高校钢琴即兴伴奏能力课程培养具有积极的指导意义。

【关键词】高校钢琴；即兴伴奏；课程培养

一、前言

钢琴即兴伴奏是一种较为复杂的音乐学科，其不仅要求伴奏者在看到音乐作品以后，能够较为快速地进行相应的伴奏，还要保证其伴奏过程充分体现钢琴弹奏的技巧。目前我国的各个音乐高校在进行基础音乐教学时，钢琴即兴伴奏是一种最常用的教学手法，从而也使得钢琴即兴伴奏成为了高校学生的一种必备技能。所以说钢琴即兴伴奏课程在整个音乐教育体系中占有着重要的作用，在高校的日常教育中更应该充分地利用各种可行的手段，来提升学生的钢琴即兴伴奏能力。

二.钢琴即兴伴奏能力在高校课程中的定位

钢琴即兴伴奏课程的展开，应该建立在钢琴基础课、视唱练耳课、声乐理论课、和声课等多种音乐基础理论课程上，它是一种创造性和实用性较强的课程。在我国当前的高校音乐教育中，钢琴即兴伴奏课程不仅是对学生其他音乐课程学习和应用能力的综合考察，还是教师培养学生的重要手段，同时也是区分普通学生和优秀学生的重要过程。……