关文娟

【摘 要】班主任是一个班级的人事管理者，领导者和教育者，学生管理工作水平主要是看班主任的工作水平，特别是职业学校的班主任工作更为重要。如何提高班主任工作水平，关系到一个学校学生管理的工作能力。面对职业学校的学生，要根据其特点再采用各种方式对其进行教育、引导、启发，从而使他们成长为对家庭、对社会有用之人。

【關键词】班主任；学生；教育；管理

近年来，国家对职业教育事业极其重视，相继制定出台了一系列旨在推进职业教育健康快速发展，促进经济持续增长的法规政策。2007年9月6日至7日，温家宝总理在大连轻工业学校考察时说：“职业学校在我国教育格局中地位十分重要，因为只有职业教育才是面向人人的教育，因此我国确定了大力发展职业教育的方针。教育是我们国家发展的根本。我们的目标是使人人都享有受教育的权利。而教育的目的就是要使每一个学生、每一个人都成为一个全面发展的人。职业学校最大的特征就是把教学、求知与做事和技能结合在一起。”从温总理的话语中，我们不难看出职业教育的优势与未来，但职业学校的教育管理与普通学校的教育管理相比却要难得多，特别是作为做基层工作的班主任，工作要付出更多的心血和汗水。下面我就如何做好职业中学班主任工作谈一下我的感想。

一、要有正确的教育指导思想

随着职业教育的不断发展，越来越要求学生素质的提高。……