鲁北

摘要：我们国家连续颁布了振兴装配制造业和加快调整规划和政策。这是在我们工业发展史上史无前例的。把建设机械强国上升为国家预案。我觉得发展职业教育是我们产业和职业教育共同的使命，职业技术教育培养模式下机械加工的教学应该围绕“政府主导、企业参与、学校应用、服务驱动”的原则开展有针对性的探索。

关键词：职业技术教育 机械加工 实践教学 培养模式

一、前言

我们国家把科教兴国、人才兴国以及强国必先强教这样的理念，做一个整体的规划。我觉得这是国家典型的设计也是一个具体的战略部署，借着这个机遇，职业教育都有了难得的发展机会。我们与发达国家相比，在技术、设计和装备等方面尚存一定差距，但目前影响机电产品上质量上水平的最主要矛盾是制造环节。从这一角度讲，培养较高职业素养，能将先进技术和设计转化为生产工艺过程并制造出高质量产品的高素质技能人才，直接关系到机械工业转型升级和实现由大变强战略目标能否实现，意义重大，任务艰巨。从这点上说，产业和我们职教之间有着天然的联系。一直以来，为避免学生出现“毕业就失业”的尴尬情况，岫岩职教中心一方面与企业合作，联合办学，一方面每年都要做调查，选准一些社会急需、发展潜力大的行业，不断开办新专业。受到了社会的普遍欢迎，甚至有企业表示：“新生现在就可以进入企业一边学习一边工作。……