浅谈小学作文教学的尝试
2014-10-21阿梅
中小学教育 2014年31期
阿梅
摘 要:小学作文是语文教学的重点和难点,我在教学中立足于学生的认知规律,作文联系生活,注重平时日记和随笔的训练,养成良好的写作习惯,激发学生写作兴趣,开发学生的创新思维能力,取得较好的作文教学效果。
关键词:小学 作文 教学
小学作文教学是小学语文教学的重点和难点,说它是重点,是因为作文可以综合反映出学生语文基础知识的掌握程度,也就是说学生没有扎实的语文功底很难写出好的作文,小学作文教学在一定程度上影响了语文水平的提高,在当今的语文考试中,作文要占据三分之一的分数,可见作文教学在语文教学中比例很大,长期以来,语文教学因作文教学质量底,影响了语文整体教学成绩,我执教小学语文以来,通过长期教学实践,反复研究小学作文教学规律,不断地改进教法,取得了较好的教学成绩,本文谈谈小学作文教学的做法,供大家参考,并逐步完善。
一、让作文回归生活
生活是一部百科全书,科学、人文、地理、风俗人情无所不包,生活是个非常丰厚的写作素材宝藏,我国清代著名的文学家曹雪芹说:“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,他出生于封建社会家庭由盛转衰的时期,社会的趋炎附势,人世间冷暖变化无常,有着切肤之痛的感受,观察生活,入木三分地刻画人物性格,三百多个人物的性格栩栩如生,跃然纸上,这都是作者透析生活而成的,凡是古今中外的文学大师都是生活大师,用他们的智慧创新性地解读生活,所以才写出震撼人们心灵的巨作来。……
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