张娟

摘要：小学英语教学中，学生较低的年龄阶段决定了学生在学习上缺乏一定的主动性，学习的积极性也十分有限，学习的情绪波动较大。为此，情感教育在小学英语教育中显得十分必要。英语教学中进一步加强情感教育，将有助于小学生对于学习内容的消化吸收。本文就小学英语教学中渗透情感教学的新模式进行了深入分析与探讨。

关键词：小学英语教学;情感教育;新模式;探究

伴随着教育改革的逐步推行，情感教育在教学中的作用越来越被人们意识到。学生学习能力的高低，一方面由自身的思维、理解和观察能力所决定，另一方面，学习兴趣和态度在一定程度上也对学生的学习效果产生重要的影响。而在语言学习的过程中，情感教学显得更为重要，英语教学也不例外。因此，为更好地实现教学效果，教师在小学英语教学中更应注重对于情感教育的渗透。

一、构建和谐融洽的师生关系

教学中，好的教学方法是十分必要的，但仅仅具备好的教学方法并不足够。一些调查表明，如果教师能够对学生寄予一定期望，并给学生一定的关注，这样无形间就会给学生带来鼓舞，提高学生的学习情绪。学生在受到一定的赞扬后，会对老师的印象进一步优化，同时更加尊重老师，把老师看成自己的朋友，这样学生学习的动力将进一步增加，进而实现更好地学习效果。教学活动本身就是由师生共同努力完成的，更加和谐融洽的师生关系无疑会进一步激发学生的学习兴趣，进而在教师的带领下更好地完成学习任务。……