敖登域

摘要：近些年来随着国家对外开放程度的加深，英语作为一项世界性语言，对于学生的为了学习发展影响深远。培养学生良好的英语基础与英语技能是当前小学英语教师的重要责任。本文笔者就教学中如何有效激发学生学习兴趣入手，从做好导入教育、创设英语情境、引导学生参与、联系生活实际等几个角度入手，谈一下我对小学英语教学的一点思考。

关键词：小学；英语；教学；有效性

一、做好教学引导，激发学生学习英语的兴趣

小学时期是各项英语知识积累的初级阶段，“万事开头难”，学生在学习的过程中会感受到不小的压力与难度。这就需要教师能够做好教学引导，以便能够更好的激发学生的学习兴趣。“好的开头是成功的一半，”在教学引导阶段做好学生的兴趣培养意义非凡。于是笔者往往会采用目的引导的形式来鼓励学生进行英语知识的学习：学好了英语，我们就能够自由自在的和外国人交谈；学好了英语，我们就能够为日后的学习工作打好基础；学好了英语基础，我们就能够在工作的时候多一个选择，享受外企的良好待遇等等……从学习目的入手来激发学生的学习兴趣。另外在低年级我就注意培养学生良好的学英语习惯，鼓励学生大胆开口讲，不耻下问；认真模仿，并养成整洁规范的书写习惯。无论板书还是作业、试卷的批改，我都严格要求自已规范地书写，争当学生的楷模。根据小学生的年龄特点，先后举行“小学英语书法竞赛”和“中英文朗诵比赛，”请学生当评委，并把比赛结果及获奖作品张贴于教室内，供全班师生展览，树立典型，从而激发学生爱学英语的热情。