辛瑞

【摘要】根据调查与研究表明，对英语词汇量以及相关知识的研究与学习有助于法语词汇的掌握。本文主要对现阶段法语学習人员对英语知识的掌握状况进行研究，通过英语的正迁移来避免教学中存在的负迁移状况，以此来提高法语词汇教学的质量与水平。

【关键词】英语词汇 正迁移 法语词汇

随着我国社会经济的发展，对外贸易与文化的交流逐渐增多，中法两国之间的交往也在不断的加深，在这一背景下对我国复合型人才的培养受到了广泛的关注，为了适应现代社会发展的状况，法语教学进行了深度的改革，对于法语教学中受到英语负迁移影响进行有效的解决，从根本上提高法语教学的效果。

一、英语迁移对法语教学产生的影响

学习中产生的迁移现象是不可避免的，法语教学中的英语迁移就是指英语学习对法语学习所产生的影响，将英语词汇等知识运用到法语的学习之中，这种迁移现象分为两种，分别是正迁移与负迁移，其对法语教学所产生的效果也是不同的。正迁移可以在一定程度上推动学生的发展，帮助学生有效的学习法语知识，对法语的教学具有积极作用，而负迁移则是起到相反的作用，为学生的学习带来相应的干扰，这就要求教师在进行教学的过程中采取相应的办法来对其进行控制。英语与法语属于印欧语言系列，在历史发展的历程中，受到经济贸易、战争以及社会文化等方面的影响，导致两种语言出现相互渗透的现象，这也为教学的进行带来相应的难度，也正是由于以上特点，在对其进行教学的过程中可以相互借鉴，促进法语教学的质量。

现阶段的各大高校中，在外语教学的科目中主要有两种：英语和法语，法语作为二外进行教学主要有两类的学习者，分别是英语专业的本科生活着研究生，其在学习的过程中法语二外是必修课程；还有就是非英语专业的本科生活着研究生，其在对外语进行学习的过程中，以英语为主，法语二外属于选修课程。当然，这两类学习者都有着较为良好的英语学习基础，这也为教学的有效进行提供了有利的条件，促进了教师对英语词汇知识正迁移的有效运用，推动教学的发展，为法语教学提供了良好的学习氛围。

二、英语正迁移易化法语教学的研究

1.词汇构成的正迁移。教师在进行法语教学的过程中，应该按照词汇教学的理论基础对学生进行正确的引导，使学生明确词汇构成的规律，掌握英语词汇教学与法语教学的关系，并在这一过程中对英语的正迁移进行有效的运用。

（1）自由词和派生词的规律，在法语的词汇教学过程中，很多词汇与英语词汇属于同义词，有一部分属于派生词，也有一部分属于自由词，例如较为常见的passion，zoo，hall，technique等，这类的英语词汇与法语词汇的前后缀属于同形同义，其中re-表示重复，tel-表示远距离，-tion表示行为结果等等，在对这类词汇进行教学的过程中，可以通过英语正迁移的方式来帮助学生对知识进行记忆。同时，也可以通过不同词汇的对比引导学生进行法语学习，让学生在对比的过程中通过观察、分析的方式来对英语词汇与法语词汇之间的规律进行归纳，以此来掌握分辨的方式，并在这一基础上对相关知识进行有效的掌握。

（2）词形大同小异的同义词。在对法语词汇进行教学与讲解的过程中，教师应该注意法语中一部分原因字母的上方具有相应的音符，其与其他的词汇、字母有着明显的差异。在上文的基础上，教师应该按照法语的不同读音差异来帮助学生对法语词汇中的特殊音符进行掌握，对英语与法语中的同义词进行比较，可以发现很多分词的词尾具有较为明显的差异，在实际教学过程中，教师应该引导学生对名词、形容词、动词等不同词汇按照其固有的规律进行归纳，以此来使学生对其进行掌握。

（3）曲折变化词的自身规律，法语的词汇与英语的词汇有着很大的相同之处，尤其是在动词、名词拼写上有表达语法意义上的变化，例如，名字在组成词汇的过程中有单复数的变化，而动词也具有语态、时态的变化，所以教师在进行教学的过中，应该对学生进行正确的引导，使其对法语词汇在对意义进行表达过程中的曲折变化规律进行掌握，并对这一规律进行归纳与掌握。

2.词汇搭配上的正迁移现象。法语在词汇的结构与组合方面也有着较为明显的特点，尤其是动词短语、名词短语、形容词短语等方面的结构与英语大同小异，这也为法语词汇结构的教学提供了帮助。

（1）英语名词结构正迁移易化法语词汇教学。通过对英语与法语名词短语进行比较可以发现，两者在结构上具有很大的共性。

（2）就是动词的特点，英语与法语中的动词短语都具有及物与不及物动词之分，英语中的及物动词后面往往都是接宾语，不及物动词则是借助介词的方式与名词进行衔接。

（3）形容词方面的搭配，英语与法语形容词短语都是在形容词之后通过介词来与补语成分进行衔接，在法语教学中的形容词后的介词只可以接de，当然其与英语教学的相同之处就是在介词之后可以接不通的补语。

在教学过程中的迁移现象是不可避免的，所以应该加大对其进行研究的力度，以此来提高法语教学的教学质量，促进法语教育的发展与进步。将英语对法语的正迁移广泛的运用到法语教学之中，推动我国复合型人才的培养。

参考文献：

[1]冯鸿燕.英语正迁移易化法语词汇教学的研究[J].天津商务职业学院，2013（04）.

[2]吕敏.法语词汇教学中的英语负迁移影响及对策研究[J].黑龙江教育学院，2013（10）.

2014年甘肃政法学院支持教学改革项目。