常倩倩

【摘要】对刊登在中国CNKI外国语类核心期刊有关二语语块教学法在英语写作教学中应用的文章进行调查分析。 按照时间顺序，从其研究内容、采用的语块教学法进行分析。开始阶段，大部分研究强调二语语块知识的重要性，分享课堂教学经验；中间阶段，主要是实证性研究，探讨了语块教学法的具体实施方法；发展阶段，在研究视角和语块教学方法上都有新的创新和尝试，丰富了二语语块与英语写作教学的内容。最后对这些结果进行总结，并指出以后二语语块与英语写作教学研究的侧重点。

【关键词】二语语块教学 大学英语写作 英语教学与研究

一、前言

二语语块是二语习得领域探讨的重要课题之一。 国内对语块的研究始于本世纪初，经过十多年的发展，研究深度、广度及方法都取得了很大进步。 黄燕、王海啸指出，国内二语语块研究主要涉及6大主题，包括语块使用、语块教学、语块的界定和功能、语块能力的测量、语块与辞典编纂及语块综述；主要从应用语言学、语料库语言学、心理语言学及认知语言学等视角进行分析。二语语块在国内仍处于发展阶段，在一些方面不可避免还需进行深入细致的研究，如，语块研究的热点领域语块教学方面，课堂教学中如何采用语块教学法使二语学习者获得最佳习得效果，提高产出词汇的流利性、准确性和地道性，促进英语语言综合能力的提高。而对语块教学法在大学英语写作……