杨永立 刘毅敏

摘要：为纠正本科工程教育越来越偏向工程研究型教育的现实困境，以湖北战略性新兴产业培养计划试点为契机对传统的电子信息工程专业的培养模式进行了改革尝试。通过建立双师型导师教师队伍，加强工程实践教育力度，在培养方案中引入企业培养方案，使用人单位能全程参与高校的人才培养，并通过建立一整套完善的管理和评价制度，保证了校企合作工程应用型创新人才培养的顺利实施。经过两年的教学实践，取得了良好的教学效果。

关键词：校企合作;工程应用型人才;企业培养方案;培养模式;教学改革

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）32-0047-02

当今世界，经济发达的国家都有非常完善的工程教育体系，通过高等工程教育来培养学生的实践创新能力，造就高素质的工程师，为国家的经济发展提供强有力的智力支持。[1]例如美国不仅高校自身高度重视“改革工程教育，培养新一代工程师的实践创新能力”，并且十分重视“企业与高校”的结合来推动工程教育改革。

电子信息工程专业在应用型人才培养的相关改革过程中应当紧紧围绕人才市场需求，切实解决高校教学过程中的双师型师资队伍建设、实验体系创新及工程实践训练、健全校企教学管理制度等方面的问题。在教育部提出“改革人才培养模式，大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习”精神的指导下，以电子信息专业“湖北省战略性新兴（支柱） 产业人才培养计划”试点为契机，经过几年的尝试已逐渐形成了一套较为完善的工程应用型创新人才培养体系。……