黄娟

【摘 要】近年来，随着素质教育的展开实施，对于大学生的思想进行教育愈显重要。本文从实际出发，针对传统的大学生思想教育进行发扬和改进，对大学生思想教育的层次性进行阐述，并针对不同的思想层次分别提出了不同的教育方法。

【关键词】大学生 思想教育 层次性 探讨

1 前言

随着素质教育的普及，高等学校对于学生的思想教育工作越来越重视，并且以“为社会培养高质量人才”为中心，做了大量工作，总结出了许多关于大学生思想教育的经验，这些经验不只继承了传统思想教育中的优点，还添加了许多时代色彩，提出大学生的思想教育应该存在层次性。

2 大学生思想教育中的层次性分类

由于高等院校的学生来自五湖四海，他们在认知能力、年龄阶段、年级层次上都有相当大的差别，因而导致学生的思想出现了层次性。大学生思想教育中的层次具体可以分为以下几个层次。

2.1成熟层

大学生的思想正在趋于成熟化，虽然他们自身的世界观和人生观还很不成熟，但是他们对于所接触到的事物已经有自己的看法，有自己独特的见解，遇到突然发生的事情能够沉着应对，而且其想法比较合情合理，这相对于思想层次较低的学生，他们的思想层次已经到达了一个很高的水平。思想处于成熟层的大学生还是少数，只占了大学生总人数的50%[1]。

2.2中间层

属于中间层的大学生的思想介于成熟和幼稚的中间，这种类型的学生的世界观和人生观处于形成时期，很容易受周围环境的影响，他们对于事物的发展可以表现出共性的认识，但是仍然有自己独特的见解，这些见解有可能就是一些不稳定的消极的因素。……