摘 要：语文课程是初中教学的重要内容，而阅读教学是语文教学的关键部分。只有培养良好的阅读习惯和科学有效的阅读技能，才能使学生掌握语文的基础知识和基本技能。鉴于此对语文教学中的阅读教学进行了探讨。

关键词：语文阅读；教学设计；技巧

初中阶段是整个学习的关键性阶段，对学习质量的提高至关重要。对初中语文来讲，阅读在语文教学中处于十分重要的地位，关系到学生阅读和学习的质量，因此，教师要注重对阅读技巧的传授。

一、注重师生之间的沟通与交流

在传统的阅读教学中，课堂的主体是教师，教师进行知识的讲解，学生被动接受。但是，最为科学、有效的语文阅读教学应该是师生共同完成的，师生之间的互动不可或缺。也就是说，在语文阅读教学中要发挥学生的主体地位，激励学生积极参与，鼓励他们要有勇气，大胆表述自己的想法，创造良好的课堂气氛。只有形成良好的课堂气氛，学生才能有效地接受知识，激发对语文阅读的兴趣。相反，如果教师盲目按照老办法进行教学，甚至直接说出答案，使学生对阅读产生极强的依赖，这样就使学生探求知识的主动性和积极性被严重抑制。在這样的教学背景下，学生很难对语文阅读产生热情，只成为教师的“听众”。因此，在新的教育背景下，初中语文阅读必须不断进行教学方法和技巧的改革，形成和谐、愉悦的教学气氛，强化师生之间的沟通，体现学生的学习主体性地位。……