杨帆

摘 要：结合教学经验，浅谈几点小学英语高效课堂的构建策略供各位参考和借鉴。

关键词：英语课堂；高效教学；学习兴趣；教学手段；教学评价

一、采用有效方法，激發学生学习兴趣

小学是学生学习英语的初始阶段，所以，这一阶段我们应该把培养学生的学习兴趣放在首位。这就需要作为课堂引导者、指挥者的我们，根据具体的英语教材内容，以及小学生的心理规律和认知特点，制定出科学有效的学习方法，使学生对英语学习产生浓厚的学习兴趣。如，在学习三年级上册Unit 3“Lets paint”时，我们就可用“Color songs”这首歌作为课堂导入，把学生带入颜色的世界，让学生带着愉悦的心情进入英语课堂的学习，学生既有学习的兴趣，也有利于加强他们对不同颜色的记忆。

二、利用现代化教学手段，优化英语课堂结构

多媒体技术集声音、图文、图像、视频等于一身，可以将枯燥、抽象的英语内容以生动、形象的方式展现在学生面前，它符合小学生的年龄特点和认知结构，不仅能调动学生上课的积极性，还起到了优化课堂结构、提升教学效果的作用。如，在学习三年级下册“At the zoo”时，我就利用多媒体技术让学生观看了各种各样动物的图片，并配上简单的英文介绍，这样，既引起了学生注意，同时也丰富了学生有关动物的词汇量，学生在玩中学，在学中玩，达到了“寓教于乐、寓教于学”的目的。

三、重视激励性教学评价，使学生树立学好英语的自信心

人人都喜欢听表扬，小学生尤其是。……