王冬梅

摘 要：初中思想品德是初中教学阶段的重点，对提高学生心理素质和道德品质具有十分重要的作用，有利于使学生形成遵纪守法和文明礼貌的行为习惯，对增强学生集体、社会、国家信念有着积极的促进作用。主要分析了初中思想品德教学中存在的问题及其改进方法。

关键词：初中思想品德教学；存在问题；改善方法

一、初中思想品德教学中存在的问题

长期以来，思想品德教学中存在的问题层出不穷。老师、家长往往过于看重对数学、英语等基础学科的教学，忽视了对思想品德教学必要性的认识。甚至出现思想品德教学课程安排不合理，课堂被其他学科占用，课时得不到保障的现象。此外，教师的教学理念传统守旧，说教式、机械式的教学模式仍居于主导地位，教学方法单一，没有充分发挥学生教学主体的作用。再加上思想品德教学相较于其他学科而言，理论知识过于抽象繁琐、枯燥乏味。学生在学习中容易产生厌学、逃避的学习情趣等等。综上所述，现阶段我国思想品德教学效果不突出，教學情景不容乐观。

二、初中思想品德教学的改善方法

1.构建和谐宽松的课堂氛围

和谐宽松的课堂氛围是培养学生学习兴趣的基础前提，学生在和谐宽松的学习氛围里才能身心愉悦，没有压力，才会积极思考，主动地学习，才会对学习思想品德产生兴趣，学习效率才高。传统观念里，教师总是“高高在上”的形象，学生总是“唯唯诺诺”的样子，这样不平等的师生关系，让学生在课堂学习时，总是“小心翼翼”，有话不能说，也不敢说。……