刘传丽

摘 要：阅读理解能力的提高非一日之功，但是，只要扎扎实实地学习语言基础知识，掌握科学的阅读技巧，刻苦用功，阅读理解能力一定会提高的。

关键词：英语阅读；词汇量；教材；阅读量；互助合作

新课标要求九年级学生阅读量应达到15万词以上，日阅读

量应在750词以上，而且阅读理解题在中考中分值占35分，近几年的中考阅读量及难度都逐年递增，学生要拿到高分实属不易，

让老师和学生感到头疼。而学生的阅读水平也在很大程度上反映了学生的语言能力和思维能力。因此，要提高阅读能力就必须同时加强语言能力训练及思维训练，我认为应从以下几点入手：

一、积累词汇，扩大学生的词汇量

词汇量直接影响学生的阅读速度，中考英语阅读量一直在增加，仅限于课本上的四会单词及短语已远远不能满足中考阅读的要求，这就要求学生必须掌握大量的词汇。

1.要求学生准确、快速掌握课本上的基本词汇

平时重视听写，举行测试比赛“谁是词汇大王”等活动激励学生有目标、有计划地记忆单词。

2.指导学生总结各种构词法，帮助学生高效记忆词汇

如：词缀、词根记忆法unhappy，inexpensive等un/in为否定，happy，expensive为词根；英语字母组合发音法，如：人教版新目标七下课本在语法附录中提供了系统的英语字母在单词中的发音、字母组合及例词，为学生提供了语音学习资料。随着学习的深入及知识的积累，让学生归纳出其他的方法，有助于更系统、更牢固地记忆。……