摘 要：小学音乐的教育属于基础教育，它能够很好地培养学生的兴趣爱好，陶冶情操，是小学生必备的一门学科。但是，现如今我国的小学音乐教育还存在很大的问题，需要提出对策并且一一解决。

关键词：小学音乐；基础教育；对策

随着新课改的不断深入，越来越多的教育人士关注到了学科综合性教育的重要性，而小学音乐教育就是其中一门非常重要的课程。但是，究竟要如何做好小学音乐综合教育的工作，这还需要我们进一步的探讨。

一、小学音乐综合教学中存在的基本问题

现如今大部分的小学都还没有给音乐基础教育一个完整而明确的定位，没有完全意识到音乐基础教育的重要性，没能够充分挖掘出音乐的功能。音乐综合教育的宗旨在于活跃课堂教学气氛，建立和谐民主的师生关系。但是，在实际的音乐教育中，教师在教学内容的选择上出现了多种“硬套”的现象，使课堂的教学内容与音乐教育的宗旨出现了很大的偏差，从而失去了音乐课原有的特色。

随着现在教育事业的发展，升学竞争的不断加剧，大部分小学都对文化课的重视程度越来越高，当然，对音乐教育的投入就会越来越少，这就使得师资力量严重短缺。某些教师综合考虑教学的实际效果，只是把教学的重心放在了音乐之外的讲解以及练习中。还有的忽视了音乐教育的艺术性，不能突出教材中知识和技能的系统性。

二、小学音乐综合教学问题的对策