【摘 要】普通高等院校音乐教育专业手风琴教学，通常沿用音乐演奏专业的教学目的和要求，这使学生盲目追求专业水平拔高，影响了音乐教育专业手风琴教学的顺利和持续发展。高校传统的手风琴教学需要改革，本文探析了高校手风琴教学的改革方向。

【关键词】高校；手风琴；改革

手风琴具有多种可变的音色，携带起来方便，具有方便灵活的特点。手风琴又被誉为“乐器家族中的轻骑兵”，既能用于重奏，也可以进行独奏；既能用于伴奏，也可以与其他乐器相配合进行合奏，因此手风琴课程是高等院校音乐专业所必不可少的一门课程。随着国内高等音乐院校手风琴专业的专业化程度提高，国际化步伐的加快，我国高校传统的手风琴教学模式的局限性开始显现，需要对传统手风琴教学模式进行改革。高等院校手风琴专业的教学目标有自身的特点，其教学目标是培养面向中小学、具有全面音乐素养的教师，不同于专门的音乐学院培养“精英式”的音乐人才，因此不能照搬音乐学院的教学目标和要求。然而长期以来，我国高等院校的手风琴教学遵循传统音乐演奏专业的教学目的和要求，使得学生盲目的追求专业水平的提高，忽略了培养学生音乐知识的全面性。对高校传统手风琴教学要从培养学生“一专多能”这一基点出发，在改革中要注意以下几点：

一、注重手风琴教学的基础性

高等院校的手风琴专业的教学目的为让多数学生了解和掌握手风琴的基本演奏方法，熟知手风琴的性能，培养学生一定的手风琴演奏意识，使学生可以较为熟练地演奏中小型手风琴作品。……