张青 郝志远

摘 要：自从新课程改革实施之后，中小学英语教育一直在向着更成熟的方向发展，但其中仍然存在着很多急需解决的问题，这些问题对青少年以后的英语学习将会产生很难逆转的负面影响。本文将通过对中小学英语教师师资队伍存在的问题进行分析，并从这个根本问题入手，研究加强师资队伍建设的方法和对策。

关键词：中小学；英语教师；师资队伍；建设

2011年，我国教育部出台了《义务教育英语课程标准》，明确了义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质，对于该阶段英语教学的课程目标、分级标准、实施建议等提出了详尽的要求。要提高中小学英语教师队伍的素质，就需要通过多层次、多方位的调整，加强他们在英语专业教育、普通教育学、心理学等方面的修养，透彻分析中小学英语教师专业化发展的途径，从教师和学生两个方向入手，积极探索出一条适合当前英语教育改革背景的发展对策。

一、调查描述

《义务教育英语课程标准》中指出，教师的专业化水平是有效实施英语课程的关键。很多研究表明，要想在中小学阶段成功地开设外语课程，教师本身的专业水平和教学能力是两个决定性的因素。中小学英语教师不但需要具备普通教师应该具备的思想道德素质，还需要具备一定的文化素养和传授英语语言与文化的专门素质。因为英语课程是一门特殊的学科，语言不但是一项技能，更是一门艺术，一种文化。……