王大枝

培根说：“一切知识，只不过是记忆。”记忆是积累知识、再现知识的重要途径。学生学习的主要任务是积累知识，因而记忆是学习的重要方法之一。贝尔纳说过：“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。”掌握了科学的记忆方法，能帮助我们以最少的时间和精力，高效地完成学习任务。笔者归纳总结的几点科学记忆方法如下：

一、归纳比较法

每一类事物都有其共同的特性和规律，不同事物之间又有或多或少的区别和联系，学生记忆时，应该把要记忆的内容归类。一是要记住同一事物的共同特点，二是要弄清所记事物与其他相近或相关事物的区别，三是把要记住的事物在同类事物中所显示出来的特性记住。这一记忆的特点是由大到小、由近及远、层次分明、重点突出。运用这一记忆法时，一方面要善于归类。归类时既可以按照事物属性自身的规律归类，也可以按照自己的思维习惯归类。另一方面要善于比较。这样记忆的好处是印象深、持续时间长，有利于达到学习知识、加深积累的目的。因为对某一事物记忆时，需要再现和搜集相关事物的知识，这种再现和搜集的思维过程，本身就是一种拓宽知识面、强化记忆和学习的方法。另外，这种记忆法所进行的归类和比较的过程，其实就是对事物、对知识的理解、判断和分析的过程。

二、提纲要点法

在记忆的内容比较多的情况下，可采用提纲要点法。……