廖智勇

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）10-000-01

摘 要 体育教学是整个学校教育的重要组成部分，在对学生进行思想品德教育方面，具有很多学科无可比拟的独特优势。体育活动不仅能使学生增强体质，提高运动技巧和技能，而且还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志，培养集体主义精神，增强组织性、纪律性，促进学生良好的思想品德的形成，使学生成为身体健康、心理健康、社会适应能力良好的全面人才。因此，教师在教学过程中，在制定具体的教学任务时，只要从学生、教材和教学条件等实际情况出发，根据教学内容和学生的生理、心理特点，有针对性地采取有效措施，充分发挥体育教学的德育作用，就能真正做到既“教书”又“育人”，全面实现体育教学的目的。

关键词 体育课 德育教育

一、教师自身素质是德育教育的关键

德育教育在各学科的实施途径中.绝不能忽视教师的基本素质和教师在教育中的关键作用。“打铁先要自身硬”教师应率先垂范，切不可不拘小节，把粗暴懒散等不良风气在同学们中展现开来，在体育教学中，必须严格要求自己，做严肃庄重，健康而有朝气；通过良好的仪表来感染学生，增强学生对美的认识和渲染，同时也获得学生的爱戴和尊重。

二、德育在体育教学中的实施

在体育教学中，实践和经验告诉我们，教学方法的合理性相当重要例如：在一次拔河比赛的教学中，参赛的两队势均力敌，旗鼓相当，出现了平局的情况。……