陈贵祥

中图分类号：G812 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）10-000-02

摘 要 西部是少数民族聚居的地方，很多民族体育项目有很好的基础，活动方式多样，利于因地制宜、因陋就简地开展，不仅能给教学增添活力，而且也能提高学生的兴趣，使学生在愉悦的氛围中达到强身健体和学会自我锻炼的目的，有效提高教学质量。

关键词 中小学校 民族传统体育 策略

一、前言

西部地区是我国少数民族聚居的地区，由于受历史、地理条件等因素的影响，相对于东部地区来说，教育、经济发展落后，特别是处于边缘地区的农村，教育水平更加落后，学校教育中的体育与健康教育更是不及。

西部的学校体育要发展，不能盲目，要找到适合本地区发展的、有自己特色的体育项目来发展自己。由于西部地区经济相对比较落后，体育发展所需的经费就相对较少，场地、器材严重缺乏，师资不足，正如曲宗湖教授针对陕西、四川、贵州、青海、宁夏等西部五省区农村学校的专项调查结果显示的那样，缺器材、缺场地、缺师资是制约西部农村学校体育教学的三大因素。西部的少数民族众多，其民族体育丰富多彩，很多民族体育项目有很好的基础，活动方式多样，利于因地制宜、因陋就简地开展，不仅能给教学增添活力，而且也提高学生的兴趣，使学生在愉悦的氛围中达到强身健体和学会自我锻炼的目的，有效的提高教学质量。而且很多民族传统体育项目趣味性强、健身效果好，简便易行，非常适合在学校开展普及，如果加以重视和利用，不仅能达到强身健体的目的，对于传统文化的保护也起到积极作用。……