刘安峰　胡玉国

摘 要：新时期职业学校的德育教育吸取了以往的教训，改变过去“大而空”的倾向，从当前职业教育的实际出发，避免过去那种抽象说教，缺乏实效的弊端。德育工作者清醒地认识单一的说教灌输不仅收效甚微，而且会导致学生对德育工作的逆反心理。为了使青年学生能够健康成长，“五结合”不失为一种有效途径。

关键词：中职学校 德育工作 “五结合”

一、德育工作应与教学工作相结合

实践证明，学生智力的增长，有助于学生思想政治觉悟的提高和心理素质的提高，即“智”对“德”有促进作用。如针对我们台儿庄职业中专招收体育专业的学生，在讲授《中国姑娘》这篇文章时，对郎平、陈招娣、张蓉芳三个女排姑娘苦练的场面进行细致的分析，重点讲解他们顽强拼搏吃苦耐劳的精神。详细分析教练袁伟民严中有方，严中有爱的严格训练方法，使学生们认识到女排姑娘的辉煌成绩是与队员们的刻苦训练，顽强拼搏的精神分不开的，更与教练袁伟民的严格训练有密切关系。因此，告诉学生，如果以后想当一名好体育老师、好教练。现在就要认真学习，刻苦训练，把自己培养成一名全面发展的优秀学生。这样就自然而然地把语文知识的传授与思想教育结合起来，对学生进行全方位的教育。

二、德育工作应与学生自身特点相结合

由于生活环境、成长经历、个性特点不同，每个人在身心发展的各个方面都有个性差异。因此，德育教育要因材施教，对于活泼大方、性格开朗的学生应开门见山，对沉默寡言、性格内向的学生要和风细雨、循循善诱，对劣性子则要用词得当，一事一谈切中要害。……