戴春平

（河源职业技术学院，广东 河源 517000）

人际交往能力是大学生综合素质的重要组成部分，高职院校必须高度重视，将大学生人际交往能力纳入学校人才培养体系中，使用各种有效措施为提升学生人际交往能力搭建平台；明确当代大学生人际交往能力的目标，把握大学生人际交往能力评价体系的基本原则，构建有效的符合实际的大学生人际交往能力评价标准，以促进大学生人际交往能力的提升，为国家和社会培养一批批有用之才，不断提升高职院校人才培养能力。

一、大学生人际交往能力目标及评价体系构建的意义

构建大学生人际交往能力目标及评价体系，无论是对高校更好地开展大学生人际交往能力培养工作，还是对学生自身更好地提升个人人际交往能力与综合素质都有重要意义。

1.有利于为高校提升大学生人际交往能力提供充分依据

提升大学生人际交往能力是高职院校人才培养重要组成部分，这是各高职院校的共识，要做好大学生人际交往能力培养工作，必须明确大学生人际交往能力培养的目标，目标明确才能大力推进这一工作，必须明确大学生人际交往能力培养的评价标准，标准明确才能更好地执行，才能为提升大学生人际交往能力培养提供充分依据。

2.有利于引导大学生树立正确人际交往观

明确的目标和评价标准的确立，才能使大学生在人际交往过程中知道该做什么，怎样……