邵亚琴

《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园教育应和小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。”《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园应密切家庭、社区的合作，与小学相衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好条件”。因此研究幼小衔接问题，做好衔接工作是十分重要的。那我们该如何帮助幼儿更好地适应小学生活呢？

一、感情方面

（一）环境适应情感

幼儿园与小学是不一样的，因此刚进入小学的孩子需要一段适应过程，而适应过程的长短及效果直接影响孩子今后的学习，因此应在幼儿园时期为孩子更好地适应小学生活做好准备。

教师应正确引导孩子，激发他们对小学的向往之情。在入学前，可以组织幼儿到小学周边看一看、转一转。向他们介绍小学，让他们熟悉校园环境，则入学后陌生感不会太强烈。在给孩子介绍时，可多用一些鼓励的积极话语，让孩子觉得能够上小学是一件非常自豪高兴的事情。也可以请正在读小学的哥哥姐姐来幼儿园向小朋友介绍自己的小学生活，让幼儿更加了解小学生活，增强入学愿望。

（二）对自我的情感

幼儿的入学准备工作不应只停留在知识的片面强化和表面形式上，更要注重幼儿的心理准备。

1.大胆自信是必备。

良好的性格标志着个人的思想品德，对个人和社会都有积极意义，而大胆自信是个人对待自己的良好性格特征。在这个充满竞争的社会里，一个人要想生存和立足，就要大胆，有勇气面对一切困难。……