廖土军

摘 要：模块教学是高中体育新课改的核心和灵魂，笔者将高中体育与健康的模块教学与传统体育课程单元教学进行了对比，总结了模块教学的新特点。结合自己的教学实践与研究，阐述了模块教学对落实新课改的作用，以引起体育教师对模块教学的功能和价值的再认识，并起到抛砖引玉的作用。

关键词：课程；模块；特点；作用

中图分类号：G807.3 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2014.04.014

在普通高中新课改中，有人说，“模块”教学与此次新课改的理念及操作运行息息相关，是新课改的核心和灵魂，离开了它新课改就无法得到落实。这一说法虽然过于偏激，但也确实说明了我们对“模块”教学认识的重要性。体育与健康作为普通高中的主要学科、基础学科，它的组成当然也离不开体育与健康课程 “模块”教学，作为一名一线的体育教研工作者要想将体育与健康新课改有效地全面地推行，并取得预期效果，那么，对体育与健康课程的“模块”教学的特点与作用作一番深入仔细的了解、学习和探讨，就显得尤为迫切和必要了。

一. 高中体育与健康模块教学的特点

（一）体育新课程模块充分体现了人文性

1.教材的选择体现了人文性

模块教学将体育教学内容分为选修和必修二种，特别是体育教学内容的选修更说明了这一点，因为在选择教学内容时，模块教学充分考虑学生的可授性。即教学内容是否符合学生的兴趣与爱好；教学内容是否与学生的生理和心理发展的年龄特征相符；……