朱峰哲+李志国

摘要：在农机驾驶培训工作中，有很多学员对待农机培训学习存在轻视或一些错误认识，课堂教学中常常出现很多不良现象。如无故不来，借故中途早退，课堂思想不集中，甚至还有一些人借故家里太忙等跟老师商量能否不参加或少参加一些培训学习等等。如果农机培训普遍存在这种现象，就会使培训学习流于形式，导致培训效果极差，培训课也就是失败的，而其影响却绝不仅限于此。一个农机驾驶员，如果对于农机驾驶操作的相关理论和必要常识缺乏了解，就不可避免会在未来生产实践中，带来种种安全隐患。

关键词：农机培训；兴趣；质量；重要性

中图分类号：F323.3 文献标识码：A 文章编号： 1674-0432（2014）-13-47-1对道路交通安全法规缺乏了解，在上路行驶中就难以严格遵守交通规则，按正确的指路标识或信号行驶；对拖拉机使用操作知识掌握不足，在道路行驶中会对突发情况因误判导致处置不当而酿成悲剧；对农机常识或维修技术缺乏认识，就会因盲目使用或管理不当，而影响农机使用效率及使用寿命等等，凡此种种，不能不引起高度重视。但是，仅培训人员认识到是不够的，提高农机培训质量，必须使学员充分认识到培训的重要性并自觉重视起来。

1 从农民学员自身利益出发，使其自觉重视培训

虽然大多数学员都能认识到农机培训的重要性，但在心理上并没有真正认真对待。在农机培训教学中，一定要使农民学员充分认识到与自身利益密不可分的以下几个方面。

1.1农机具属大额贵重生产工具，必须珍惜使用

当前，我国农村经济虽然较过去有了较大发展，农民的经济条件有了较大改善，但购买农机具仍然是农民家庭的一笔重要的大额支出，它不同于家电等一般生活用品，而是重要的农业生产工具。因此，虽然价格较高，但必须购置。同时，由于它在田间或道路使用的特殊性，又包含着诸多的安全问题，因此，对于农机具的使用管理必须高度重视，要精心管理、小心驾驶、认真保养，尽可能保持机械完好的性能状态，延长使用寿命。

1.2农机具使用保养好坏关系到农机生产效率高低

有个别学员曾说“目前农机驾驶员很少自己修车，有问题直接送修理部，学不学农机理论知识没啥大用”，这种想法显然是错误的。农机具作为重要的农业生产工具，只有长期保持正常的使用性能，才能持续发挥高效率。如果不能正确的使用管理，经常出现各种故障，不仅不能持续发挥作用，影响农时生产，还要付出昂贵的修理费用，其中道理显而易见。因此，即便自己不修，掌握农机构造及农机原理等知识，对于机械故障如何产生有所了解，也可及早消除各种故障隐患，避免各类故障的发生。

1.3农机具的安全使用操作关系到每个农机手及其家庭幸福

长期以来，农机事故频频发生，让许多家庭蒙受经济和财产损失甚至失去亲人。究其原因，往往是驾驶员的违章操作或疏忽大意所致。为防止农机事故的发生，必须从源头消除隐患，这就要求广大驾驶员必须认真学习有关农机安全生产的切实严格要求自己，正确对待农机培训。

2培训机构从教学管理方面，提高培训质量

2.1强化师资管理，提高培训效果

从学员的角度来说，听课必须有新意。如果老师在课堂上不能调动学员的学习能动性，讲课内容平淡乏味，学员学不到有用的知识，就不能全神贯注于课堂，教学效果肯定是不会好的。因此，提高培训质量，老师是关键。只有提高教师素质，提升教师教学水平，讲课生动，与农业生产实际相结合，教授必要的实用技术，才能切实提高学员的学习兴趣，教学才能收到事半功倍的效果。

2.2优化教学管理，完善培训计划

一是要作好培训课程的组织，培训内容要适应农机生产发展。课堂内容精简鲜活，贴近农业生产实际，传授新知识新技术，避免长篇大论；二是合理安排培训时间，农机培训不能与农民抢农时。农机培训尽可能在农闲时节进行，报名人数过多可分批办班；三是创新培训方法，使农机培训富有趣味。如农机培训当中，可以选用活动挂图，视频演示，实物模型等，通过实物操作演示，避免空洞的理论教学，就可以将学员的注意力集中起来，提高培训效果。可以增加实训学习，同时使理论讲解与实践操作相结合，达到提高培训效果的目的。

3充分利用国家惠农政策，切实减轻农民学习负担

从2005年国家实施农村劳动力培训阳光工程政策以来，农机培训一直得到当地政府的支持，农民学员参加农机驾驶员培训享受培训费补助，学员接受免费培训，大大减轻了学习负担。在这一政策的支持下，农机驾驶员培训工作获得较大发展，这也在一定程度上提高了农民学员参加农机培训的积极性。

4结语

从根本上而言，提高农机培训的质量，必须从提升农民学员自身学习兴趣着手，只有发挥学员的主观能动性，才是强化农机培训效果的最佳途径。

作者简介：朱峰哲，本科学历，公主岭市农业机械化学校，工程师，研究方向：农机工程；李志国，本科学历，公主岭市双龙镇农业站，农艺师，研究方向：农业技术推广。