吴伯瑞

学生学习能力的培养与提高是教育工作者的奋斗目标，是教育工作的主要内容。那么，在物理教学中应该培养学生哪方面的能力呢？我认为物理教学中应培养学生以下四种能力。

一、培养学生的实践能力

物理是一门以实验为基础的自然科学，怎样在教学中培养学生的实践能力，是物理教师亟待解决的一个重要问题。观察、实验是学生学好物理的基本方法，也是培养学生各种能力的重要途径，对培养学生实事求是的素质、引起学生学习物理的兴趣有着不可低估的作用。因此，把实验作为重要的教学手段来培养学生的实践能力意义重大。为了在实验教学中落实学生实践能力的培养工作，教师除了要努力创造条件做好每个实验外，还要特别注重以下两个方面：一是充分发挥实验的多种功能和作用，避免学生在实验中只是看热闹或只是简单地学操作技能等。例如，在教学《大气的压强》一课时，主要是使学生通过“马德堡半球”实验去体验科学家探索发现和测量大气压强的精神，培养学生坚持实验、探求真理的科学态度，使他们形成通过实验去分析、去探索、去体验，最后得出结论的习惯，进而激发学生的创新思维，提高学生动手实践和解决问题的能力。二是加强课外小实验、小制作活动，让学生独立操作，分析实验结果和成败的原因，培养学生善于动手、动脑的习惯。例如，在课外活动中，我组织学生进行“纸锅烧水”实验时，让学生观察并结合实际思考：为什么装着水的纸锅不会燃烧起来呢？……