郑国娟

幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。

——《幼儿园教育指导纲要（试行）》

保证幼儿每天睡11～12个小时，其中午睡一般应达到2小时左右。

——《3-6岁儿童学习与发展指南》

午睡是根据幼儿的年龄特点和身体需要而设置的，对促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展、增强体质至关重要。让幼儿在园养成良好的午睡习惯，对幼儿身心健康具有重要作用，也是我们幼儿教师日常工作的重要内容。

一、案例背景

在幼儿园，经常可以看到：各年龄段的个别家长，不厌其烦地在午餐后将自己的孩子接回家。等到幼儿起床后，他们又兴冲冲地将孩子送过来。遇到大风大雨天，没办法，就恳请老师让孩子坐在教室里，画画或是写字、看书，亦或坐在午睡室的床上。是家长没事干、不怕麻烦吗？或是家长不知道午睡对孩子的好处？还是对参与管理午睡的教师表示怀疑？还是……

二、案例呈现

妈妈，中午来接我……

早上明明到园后，和往常一样，“妈妈再见！”“再见！”没等妈妈转头，他就跑上去拉着妈妈的手，用祈求的眼光望着妈妈：“妈妈，中午来接我……”“好的”，妈妈毫不犹豫地答应了。吃完午饭后，当孩子们在走廊看书或下棋时，往园门口张望，就可以看到明明妈妈撑着伞，顶着烈日的身影。一会儿，明明也看到了，赶紧收起玩具、学具，和老师道别后，拉着妈妈的手，高高兴兴地回去了！

午睡起床后

下午，孩子们起床后，明明妈妈又撑着伞，大手牵着小手，向教室走来。