侯标　黄翠

幼师生是指就读于普通中等师范学校（或高等师范学院）的学前教育专业学生。在其成长过程中，因要承受来自生活、学习和社会等方面的压力，幼师生存在心理和行为方面的问题，这些心理困惑如能得到及时疏导，则有助于幼师生的身心健康发展。相反，则容易导致幼师生产生一系列心理、生理上的不良反应，她们会感到焦虑、抑郁和恐惧，感到孤独无助。

一、幼师生心理健康存在的问题

幼师生心理健康存在的问题主要表现为自信心不足，情绪不稳定，自我控制能力差，心理承受能力差，意志力薄弱等，笔者将其总结为以下几个方面的问题。

（一）关于学习的问题

刚刚进入中职校园的幼师生，暂时摆脱了中学、小学时那种填鸭式的教学方式；摆脱了早读课的死记硬背，晚自习的题海战术。在学习上可能稍有一些轻松之感，感觉幼师的生活很惬意。可是好景不长，接踵而至的专业技能课，比如视唱课、钢琴课、手工课、舞蹈课，等等，刚开始时，幼师生还觉得新鲜，感兴趣，慢慢地积累下来，老师每节课又要求回课，幼师生开始有了压力，这种压力由于没有得到及时地释放，长时间下来就形成了情绪不稳定、喜怒无常、自信心不足等心理问题。

厌学问题是目前幼师生比较突出的问题，不仅仅是学习成绩差的同学不愿意学习，一些成绩较好的同学也出现厌学情绪。原因之一是整个班级的学习氛围不浓。比如：一个标准班级50人，90%的同学（45人）不学习，上课看小说，照镜子，修眉毛，玩手机，做手工，等等，而班级剩余的10%的同学即使想学习，由于没有良好的学习氛围，最终也变得不喜欢学习了。……