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小学班主任应具备的综合素质

2014-09-21赵颖秋

文理导航 2014年26期
关键词:班主任教育学生

赵颖秋

小学是人类成长过程中步入人生的第一个启蒙学堂,小学老师是学生接受教育的第一位引路人,小学教育是全民素质教育的第一块垫脚石。小学班主任是影响孩子一生的启蒙者,学生、家长和学校领导对其寄予了莫大的希望。小学班主任肩负着培育适应本世纪所需要的各种人才的重任,其工作质量关系到学生成长的质量和速度,关系到班集体的形成、巩固发生展。小学班主任的主要作用:(1)班集体的组织者、教育者和管理者;(2)小学生健康成长的引路人;(3)学校管理的中坚力量;(4)班级教育的协调者。小学班主任为了尽职尽责,必需热爱本职工作,明确其工作的重要性,加强学习,增强责任意识,不断提升工作能力和业务水平。

一、爱岗敬业,具有高度的责任感和使命感

1.班主任肩负着重要历史使命

孩子一入小学,接触到的第一位老师就是班主任,班主任和学生接触最多。为全面贯彻执行国家的教育方针,实施学校教育工作计划,开展教育教学工作,组织各种活动等等,把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义建设者和接班人,班主任必需能够组织、发动全班学生,参与相关的活动和积极学习,才能实现目标。班级的组织、教育、管理是班主任的主要任务之一。从班级的实际出发,抓好班级的思想教育工作,课堂教学工作以及组织开展各种活动等,调动班级学生、家长乃至学校各方面的力量,从而实施学校的教育工作计划,完成自己的使命。……

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