新课程理念下小学图书馆之人本管理
2014-09-21罗宝珍
文理导航 2014年26期
罗宝珍
【摘 要】小学图书馆,是素质教育的主渠道,承担着传道、授业、解惑的责任。育人是素质教育的首要任务,培养创新精神是素质教育的核心。古诗云:“读万卷书,行万里路”,以学生为主体,面向全体学生,学校图书馆应当发挥自身的优势,通过减负,陶冶情操,使其文化素质和思想道德素质得到提高,拓宽高效服务途径,让学生从繁琐的学习过程中走出来,吸收外界直至。学生只有通过博览群书,从阅读中得到启发,大量获取知识的营养,才能够逐步提高他们的审美能力和知识积累,逐步提高自身的道德素质修养。
【关键词】图书馆;素质教育;精华;软硬件;经费
在知识爆炸的今天,各种信息纷沓而来,图书馆以其丰富的文献资料为学生的成长提供了精神食粮,对学生的成长和进步起到了越来越大的作用。当前,我们学校图书馆不断开拓进取,结合教学实际开展形式多样,多姿多彩的读书活动。为学生引进了很多关于的爱国主义、理想教育和正能量的书籍,为学生的成长轨道起了良好的推动作用。我们学校通过一系列活动,通过开展读、写、讲以及读后感征文比赛,觉地把五爱贯穿于学校图书馆建设的始终,收到了卓有成效的收获。本文从小学图书馆建设对学生的成长建设以及学校的软硬件建设几个方面提出自己的看法和心得。
一、小学图书馆的建设是素质教育的助推器
1.丰富小学生的业余生活
当前的图书馆为小学生提供了更多有益的书籍,在满足了学生的求知欲望的同时,为学生树立正确的世界观和人生观奠定了良好的基础。……
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