李吾忠

随着现代科技发展的日新月异，科技创新无不渗透到每一个领域。而多媒体辅助教学便是新时代兴起的一场课堂革命。多媒体辅助教学进入课堂以后，它有着无可比拟的优势，不仅冲击着人的视觉和听觉感官，而且有效地激发起人的兴趣、情绪和思维。美术具有形象性的特点，美术教材当中有大量的教学内容必需直观展示才能起到教学作用。在美术学科中利用多媒体技术对文本、声音、图形、图象、动画等的综合处理及其强大的交互式特点，编制的辅助教学课件，能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具，能有效激发学生学习的兴趣，解决了信息量不足的问题，充实和丰富课堂教学内容，扩展学生视野。大大提高学生的审美能力和创新能力。

一、巧用多媒体辅助教学，对学生“立体冲击”，大大增加了信息容量。

以前，由于教学设施和教学资料相对缺乏，进入课堂的往往只有书本加挂图，致使学生接受到的信息太少，无法在有效的时间内让学生发现问题，分析问题，解决问题。不利于学生主体地位发挥和能力培养，缺少生动形象的直观性，学生感到枯燥单调、不感兴趣。美术课堂停留在教师讲，学生听的以教师为中心的教学方式。这恰恰与新课改要求背道而驰，我们不仅要教给学生知识，更要教给学生获取知识的方法，培养其学习的能力，培养他们求异、逆向、创新等思维能力。……