薛丽婷

随着社会的进步，信息技术的不断发展，人们对教育教学的极大关注，使得多媒体技术在教育教学中也得到了广泛应用。小学英语教学的目标，决定了其教学过程广泛运用多媒体技术的必要性，以人机交互型为手段，探索自主学习的方法，优化学生的学习过程，提高学生的学习效率势在必行。

作为英语教学第一线的教师，在教学实践中，我深刻体会到快乐教学在英语课堂教学中所起到的重要作用。让学生快乐地学英语是每个英语教师的梦想。交互式电子白板不仅为学生提供了色彩缤纷、动静结合的学习情境，而且为解决教学重难点提供了丰富的教学资源、真实有趣的语言实践情境，在促进课堂动态生成，实现知识共建以及对培养学生思维、兴趣、自信和综合能力有显著的成效，是学生在普通的课堂上快乐地学英语成为了可能。通过使用白板，了解白板，执教观摩课，我对在小学英语课堂教学中使用电子白板的一些感受作了一些思考、总结。

一、利用交互电子白板功能，激发学生兴趣

“兴趣是最好的老师。”学生对学习有了兴趣，就会产生内在的学习欲望，从而积极主动地学习。交互电子白板实现了高度互动，能在第一时间使学生体会到学习的乐趣，激发他们的好奇心和求知欲。

案例1：教学5B Unit 8 At the weekends E部分。在上课前的几分钟，我利用白板的链接功能播放Flash动画音乐，顿时课间轰闹的声音没有了，几乎所有的学生都肃静下来，看着电视屏幕，兴致昂扬地跟唱着英文歌曲。……