童迎红

【摘 要】把课堂教学模式构建成一个具有生活化的真实场景，让学生感受到语言的真实性，并在真实的语言环境中学会理解并运用语言，充分调动学生学习英语的主动性和积极性，使学生运用英语的实际能力得到锻炼，从而达到提高英语课堂教学实效性的目的。

【关键词】英语教学；生活化；实效性；实施方法

语言是一种具有旺盛生命力的文化，它本身就是生活的一个重要组成部分。语言只有在生活中被使用，才有它存在的价值，而使用语言的能力，也只有在大量的语言实践中才能得到锻炼、培养和提高。构建更为贴近生活的英语课堂，让英语教学生活化，这是在英语教学实践中学生“反馈”给我的最好的教学经验，也是提高英语课堂教学实效性的最有效方法。那么，该如何使英语课堂教学生活化呢？

一、挖掘教材，话题生活化

小学英语的话题涉及年龄、日期、时间、天气、颜色、节日、家庭、购物、问路等多方面内容，这些丰富多彩的教学内容，本身就对学生有极大的吸引力。作为教师，若能进一步挖掘教材，从教材主题入手向学生渗透异国文化，诸如异国的社会、政治、文化等问题，会让学生的新鲜感和好奇心有增无减，促使他们以更大的热情投入到学习活动中来，变被动学习为主动学习。如在教“How old are you？”这一句型时，我就告知学生，在英美国家，年龄属于个人隐私，不可轻易发问，对女士更为忌讳，学生听的津津有味。

二、活用教材，情景生活化