陈昌茂

【摘 要】情景教学的概念就是为学生创造出较好的学习情景，从而引导学生在情景中发现问题，并且根据这些问题展开研究和讨论，最终找到解决问题的方法。在初中数学教学的过程中，通过创设情景的方式能够极大地提高学生的兴趣，调动学生的积极性，提高课堂教学质量。文章讨论了情景教学在初中数学教学中是如何应用的。

【关键词】情景教学；初中数学；教学应用

新课程改革为初中数学的课堂教学提出了全新的要求，但是在初中数学教学的过程中，往往会因为数学本身理论性强，较为枯燥的特点让学生提不起兴趣，并且让学生在课堂学习的过程中产生走神，听课不认真的情况。针对这种问题，一种较为常见的方法就是在数学教学的过程中创造出一种较好的学习情景，让学生在情景中感受到学习数学的乐趣，让学生对数学的学习感兴趣，也就能够让学生提高课堂学习效率，从而让初中数学教学的效果得到提升。

一、目前初中数学教学过程中出现的问题

（一）师生课堂互动性不足

目前很多的学校早进行新课程改革后，采用了许多新兴的教学模式，例如使用一些现代多媒体教学设施进行教学。但是正是由于这样的方式，教师在课堂教学的过程中往往只重视使用高科技进行教学以及使用多媒体设备进行展示，忽视了与学生在课堂上的互动，让学生在课堂上无法跟上教师的节奏，也就会造成学生对新课程的兴趣降低，对多媒体设备展示的课件也无法产生兴趣，降低了课堂教学的效率。……