摘 要：随着现代信息技术的发展，信息技术融入到社会生活的各个领域，教育领域也不例外。本文深入分析了农村中学教师在课堂教学中使用多媒体技术的状况以及存在的问题和应对策略，对农村中学教师的基本信息、教师的信息技术现状等情况进行了实地调查，对信息技术在中学课堂教学中运用的制约因素进行了分析，并有针对性地提出了提升农村中学教师信息技术技能的策略：加强对多媒体技术内涵的正确认识；加强对教师多媒体技术的培训；建立系统、完善的管理制度。

关键词：多媒体技术 中学教师 问题 策略

随着科学技术的不断发展，我国正在进行大规模的教育信息化建设，多媒体技术越来越多地被引入到课堂教学中，并且取得了突出的成绩。本文以甘肃省张掖地区农村中学110名中学教师为调查对象，对教师利用多媒体进行教学的现状、运用多媒体进行教学的必要性的认识、教学过程中存在的问题以及改善多媒体技术进行教学的策略等方面进行了调查，从中找出运用过程中存在的问题并分析问题，并和实际情况相联系，提出一些提高农村中学教师信息技能的策略和建议。

一、农村中学教师运用多媒体技术教学的现状分析

（一）教师对利用多媒体进行教学的认识不足

随着信息技术在教育领域的广泛应用，多媒体技术在中学教学工作中发挥着重要作用，但有好多的教师没有认识到运用多媒体进行教学的重要性。……