陈素美

(云南师范大学，云南昆明650500)

国内学者对独生子女问题的研究始于1980年，在30多年里，已发表相关研究文章24004篇。这些研究报告、论文主要是从心理学、教育学、社会学和人口学等角度进行研究。其中，从教育学角度研究的论文占大多数，其次是心理学、社会学、人口学和其他方面，这反映出国内学者对独生子女健康成长问题普遍关注。

一、主要研究内容

(一)关于独生子女与非独生子女在心里特征和行为习惯上有无差异的研究

在这方面存在两种不同的观点。早期比较多的研究认为，独生子女具有与非独生子女不同的特点，这些特点既表现在身体状况、智力水平方面，也表现在个性品质、行为习惯等方面。一种比较普遍的结论是:独生子女在身体状况、智力水平等方面优于非独生子女，而在个性品质和行为习惯等方面则不如非独生子女。(高志芳，1981;杨宜模，1981;肖福兰，1982;王兆伍，1983;杨桦，1983;万传文，1984;张其博，1987)

但是20世纪80年代以来多数研究则认为，独生子女与非独生子女在个性心理和行为上并不存在像人们普遍担心的那种差异，陈科文认为，从各类样本的比较来看，独生子女与非独生子女差异小。鲍思顿通过研究发现，在个性表现方面，独生子女与非独生子女没有什么差别，独生子女与非独生子女个性特征无显著差异。黄莹认为，独生子女与非独生子女在小学阶段个性差异较大，随着年龄的增加，差异逐渐缩小。

(二)关于独生子女教育问题的研究

独生子女的教育问题，是独生子女研究中讨论最多的一个内容。……