张家明 陈 喆

(湖北文理学院管理学院，湖北 襄阳441000)

一、地方高校工商管理类学生应具备的主要专业能力

我国地方高校工商管理类专业的人才培养目标一般定位于培养高级应用型人才，通过查阅多所地方高校相关专业人才培养方案可知，在人才培养规格里一般分为知识结构、能力结构和素质结构的培养。知识和素质的培养大多可以通过传统教学来满足，但传统教学在能力培养方面效果不明显，而ERP(Enterprise Resource Planning，企业资源计划)沙盘教学在提升学生能力方面有非常好的效果。

地方高校工商管理类学生的能力结构可分为:基本能力、专业能力和综合能力(见表1)。基本能力主要指计算机运用、外语听说读写和语言表达、沟通等方面的能力;专业能力主要指财务管理、市场营销、物流管理、人力资源管理、企业战略管理、生产运营管理等方面的能力，即企业主要业务管理能力;综合能力主要指团队合作能力、组织协调能力、人际交往能力、学习能力、创新能力等。

表1 工商管理类学生能力分类及培养途径

基本能力的培养主要通过公共课程的学习，专业能力的培养主要通过专业课程的学习，但在人才培养方案中各专业课程分别开设，学生较难把握各专业课程知识之间的联系，不能做到专业知识之间的融会贯通，“只见树木，不见森林”，也就很难形成专业综合能力。在综合能力的培养上，传统教学的不足非常明显。

二、ERP沙盘教学对工商管理类学生能力的提升

ERP沙盘分为物理沙盘和电子沙盘，电子沙盘是在物理沙盘的基础上发展起来的。……