(1. 浙江工业大学 之江学院, 浙江 杭州 310024； 2. 浙江大学城市学院 传媒与人文分院, 浙江 杭州 310015 )

媒介建构现实：符号学、社会学和社会心理学范式

江根源1，2

(1. 浙江工业大学 之江学院, 浙江 杭州 310024； 2. 浙江大学城市学院 传媒与人文分院, 浙江 杭州 310015 )

“媒介建构现实”包括建构的现实与如何建构的问题。虚拟性是媒介现实的根本特征，媒介活动的参与者在虚拟体验中获得了一种超越物理空间的心理“现场感”。学术界在研究媒介现实的建构路径时，往往立足于“媒介”、“个体”和“社会”的一端，因而也有了符号学范式、社会学范式和社会心理学范式，它们分别从媒介文本、社会结构和接受者的个体心理入手，形成了自身独特的研究对象与研究领域。这三种范式以阐释性研究方法为主，有走向综合研究的趋势。

媒介现实；建构；符号学范式；社会学范式；社会心理学范式

“媒介建构现实”已经成为传播学界的一种共识，然而对于媒介如何“建构”现实的说法存在很大的争论。这种争论一方面是因为传播学理论基本来自社会学、心理学等相关学科，直接导致了传播研究中不同的理论范式；另一方面，传播学往往被视为社会学科，学者们更为关注具体问题的解决，例如媒介效果、传播语言等等，而对一些理论问题经常缺乏刨根究底的兴趣。但是“媒介建构现实”作为一个基础理论问题，从研究范式的视角来深入探讨是十分有必要的。

一、“媒介现实”作为一种建构的社会现实

“媒介建构现实”之所以成为共识，是因为人们意识到媒介化语境下的现实只是一种“建构”的媒介现实。……