黄骋

在高中生物教学中，如何提高复习效率是值得每一位高中生物教师思考的问题。然而，由于高中阶段班级人数较多，每一位学生的知识水平、受教育程度以及兴趣点等又不完全相同，要想使所有学生的复习过程都实现高效，并不容易。笔者结合自己多年的教学实践，分别从学生、课堂、课标、教材及课外复习资料等多个方面提出了提高高中生物复习有效性的策略，希望对广大一线高中生物教师能有所帮助。

一、构建互动课堂，体现学生的主体地位

学生在进入高中之后，可以说百分之九十以上的学科教学都是在课堂上进行的，课堂也成为了高中学生获得生物学知识的第一现场，因此，若要使学生的高中生物复习更加高效，恰当的课堂教学方式在其中起着关键性的作用。笔者经多年实践发现，构建互动性强的课堂对提高学生的复习效率非常有帮助。同时，教师在构建互动课堂时应注意以下几个方面。

1.设置探究性问题，组织学生进行分组讨论

近年来，高考对学生探究问题的能力的考查力度逐年增加，这对学生提出了更高的要求。鉴于此，笔者在进行高中生物教学时经常性地设置一些具有探究价值和容易引人深思的问题，并有计划地组织学生进行分组讨论。笔者在组织活动的过程中发现，学生讨论的结果往往能让高中生物教师获得意外的惊喜。你会发现，原来学生思考的范围如此之广，思考的角度如此之多，就连对问题的看法也是如此之新颖。……