龚赛男

【摘 要】新课程教学着眼于学生的发展，特别重视对学生的创新能力的培养。物理是以实验为基础的自然科学，物理教学的创新离不开实验教学的创新。本文主要从演示实验要创新，在探究中创新，小制作，大作用等方面来阐述在物理实验教学中如何实现创新。

【关键词】物理；实验；创新

江总书记曾经说过，创新是一个民主的灵魂，是一个国家兴旺发展的不竭动力。因此，培养学生的创新能力要从基础教育做起，而物理学拥有自身的优势，它是以实验为基础的自然科学，实验不仅为学生理解物理原理提供帮助，还是研究物理问题的主要手段，在实验教学中突出创新，更有利于培养学生的创新能力，同时也培养学生的科学素养。那么在初中物理的实验教学中如何实现创新呢？笔者结合自身在教学中的实践，在此谈几点个人的做法。

一、演示实验要创新

演示实验在初中物理教学中的作用是十分突出的，因为初中学生才学习物理，缺少基础知识，而物理演示实验，一方面可以增加学生的感知，理解物理原理。事实上，演示实验也为学生起到了示范作用，学生的操作技能总是从模仿老师开始培养的。另一方面，生动、形象的演示实验能很好的激发学生的学习兴趣，对学生学习积极性的调动起到非常重要的作用。由于物理实验的器材是比较小的，可视度直接影响到教学的效果，因此，增加演示实验的可视度成为了广大物理老师关注的问题，不少老师运用了多媒体实物展示台，将演示实验放大到屏幕上，这是一个很好的方法，我们应该给予提倡。……