林及时

据调查显示大部分德育工作者都有这样的感受：学校道德教育的投入与实际产生的结果效果很不理想。老师和家长对孩子的期望要高很多，结果是满脸的失望。那面对德育工作中存在的一些现实问题，我们又该如何做好新时期的德育工作呢？笔者就实际工作中的做法谈谈对德育问题的一些粗略见解和简单的认识。

一、与时俱进，创新德育理念

1.创新教育观念。以往的教育把学生都培养成具备“服从”“应试”“分数”等等共性的整体，而忽略甚至是限制了学生个性的发展，注重的只是分数和升学率。而当今这个时代，素质教育最重要最艰巨的任务就是打破传统的应试教育观念，进行教育观念的创新，转变已有的根深蒂固的旧观念。作为新时代的德育工作者，就应当具备创新这一基本素质，尽可能的去改变去打破原有的条条框框的束缚继而推陈出新，实现更好的转变。德育工作者应该改变以往“等待”“依赖”的心理，应该多一些“冲刺”“自主”的想法。这样才能让学生的特长和个性得到更好的发展和展现，才能使学校成为学生学习成长的真正摇篮。

2.创新教育内容。当代社会提倡和要求人们与时俱进，德育教学也不例外，也就是说，德育老师要紧跟时代的步伐，创新顺应时代要求的教育内容，如：创新思维、法制意识、心理健康、竞争和合作意识、耐挫折力等方面的教育，使学生能更好地适应社会和时代。当前，应改变过去的人才培养模式，减轻学生的学习负担，由过去的传统型人才转变为具有现代意识的新型人才，由服从型转变为自主创新型，由单一片面发展转变为综合全面发展。……