王新霞

又一年的高考作文阅卷归来，这几日心中一直在澎湃着一个问题：语文作文想得高分出路在哪？困境如何突破？阅卷专家语重心长的一席话此时不禁又萦绕在耳畔：关于“青春朽与不朽”的话题，我们的高中生是最有发言权的，青春焕发、热情洋溢、正好奇地扫描五彩缤纷的世界的高中生，有着记叙、描写人物和事物的先天优势，只要原原本本地、原汁原味地写下自己的酸甜苦辣和喜怒哀乐，就一定能出彩，一定能动人。可惜我们写的记叙文太少了，能写出那些生动、鲜活、有情趣的细节又更少了……

是呀，与语文相伴多年，只有那些经典的生动的有个性的人物形象才能永留心底。大家也许不会忘记，那个道出：“此乃沛公左司马曹无伤言之”的心无城府、有勇无谋的项羽；那位“以手指叩门‘儿寒乎？欲食乎？”的母亲；身处社会底层，贫困却“哑着嗓子悄悄地问别人：‘你还有钱吗？”的老王。

大家也许不会忘记，电影《城南旧事》借助一个小女孩的瞳孔凝视种种风物人情，拨动了千万人的心灵弦索，鸣响了“大美”之音，至今令人怀想。

是的，是细节让行文如此美丽，这些微小的细节，可以让读者逼真的体察到人物的心理、情感的变化。

高中语文老师，为什么不能解放一下高中少男少女的天真可爱的眸子呢？让这些高中小友们，写出更多更好的记叙文，写出更多更好的经典细节呢？完全可以在大胆想象基础上对一些生活细节概括提炼。进而打动读者包括阅卷老师的心。