李琴燕

摘 要：鉴于天气、场地等客观因素的制约，体育课必然会面临一部分室内课程。而对于体育课中理论知识传授以及相关的思想教育的需要，也要求应当开设一定的室内体育课。但相对于传统的室外体育课而言，室内体育课对于学生而言显得缺乏吸引力，因此，如何有效地开展室内体育课的教学，是当前摆在我们广大体育教师面前的一项重要课题。

关键词：室内 体育课 教学

我们在上体育教学中都会碰到雨雪天气，由于受到场地设备条件的限制，特别是一些农村学校没有室内场馆不可能和室外空间一样进行教学，所以我这里所说的室内体育课是指在教室内的体育课。

室内体育课教学有以下几个特点：1、教室内能利用教学的空间小；2、学生人数多；3、在室内能结合教材内容的器材少；4、教室周围的教室还有其他班级在上文化课。因此，必须做到：一、教师备课要精心策划，妥善安排；二、学生要一切行动听指挥；三、动作要做到快、静、齐。这样既能课上得生动活泼，又不会防碍他人上课，顺利地达到教学目的。室内课对某些教材安排有一定局限性。一般的想法是：静多动少，讲多练少，徒手多器械少。这几多几少无形中形成了上好室内课的思想阻力。如何有效的进行室内体育教学是我们广大体育教师面临的重要问题，通过几年的教学总结，我觉得不防从以下几方面着手进行：

一、转变教学观念，根据学校教学工作计划制定室内……