陈燃燃

【摘要】连接词是高中英语写作中的重要组成部分，对学生的英语作文质量具有关键性的影响。本文对连接词在英语基础写作中的运用进行了探讨，分析了连接词的类型和对英语基础写作的重要作用，并结合课堂教学实践，就连接词在高中英语基础写作中的运用提出了几点策略，供广大教育同仁参考。

【关键词】高中英语基础写作连接词写作能力教学策略人教版

【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）04-0094-02

一、问题的提出与背景

英语是一门国际性的语言，在高中阶段的英语教学中，语言技能的培养是英语学科的重要教学目标。而在英语听、说、读、写的四种基本技能中，“写”是一种较高级且较复杂的语言能力训练，写作是对学生英语语言知识能力的综合考查，要求较高，既要求学生要掌握有大量的词汇、扎实的基础知识，还要求学生具有将语言知识灵活运用的能力，因此，“写”是英语技能中最难培养的能力之一。英语基础写作教学作为一门综合性的实践课程，因其较大的难度和灵活性，也常常成为英语教学中的一个薄弱环节。

衔接是语篇构建中的重要因素，一篇用词造句连贯、逻辑清晰的文章是写作得高分的关键。但从当前的高中英语基础写作教学来看，大多数是学生虽已经过十多年的英语学习，具备一定的写作基础，但是大多数的作文质量并不高，主要表现为连接词运用不当，行文的连贯性差，这使得提高行文的连贯性便成为高中英语基础教学改革的核心任务。……